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    23 avril (JMLDA) : Un rendez-vous à ne pas manquer!

    Le 23 avril est une date incontournable dans le monde du livre : c’est la… Read more

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    Stephen Aryan : Le nouveau mage de la Fantasy

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  • Marc Elsberg et son « black out »

    9782874261794 Titre: Blackout de Marc Elsberg | Éditions PIRANHA – BLACK OUT OU LE MONDE SANS ÉLECTRICITÉ SELON MARC… Read more

  • Connie Willis en mode «Blitz»

    Connie Willis nous fait découvrir sa vision de la Seconde Guerre mondiale.

  • Les lieux sombres, de Gillian Flynn

    « Les lieux sombres » de Gillian Flynn seront bientôt adaptés au cinéma : découvrez le livre dès maintenant !

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    Détournement d’État de Julia Posca et Guillaume Hébert

    n cette période électorale, on ne peut nier que le livre de Julia Posca et Guillaume Hébert tombe à point nommé : une synthèse des quinze ans de règne libéral s’insère naturellement dans cette phase sensible de la vie démocratique. Puisant dans le large bassin d’études produites par l’Institut de recherche et d’informations socioéconomiques (IRIS), les auteurs de Détournement d’État réussissent à dégager la logique qui a gouverné le Québec depuis 2003, par delà la fragmentation du traitement médiatique.

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    «La perte et l’héritage» de Raphaël Arteau McNeil

    Pourtant, l’éducation est le propre de l’homme. En refusant la transmission des grandes œuvres, c’est notre humanité que l’on met à mal. Pour conserver les apparences, nous avons fait place au règne de la spécialisation, au risque de former des êtres bornés. La plupart du temps, c’est bien ce qui arrive : selon Arteau McNeil, la spécialisation ne remplit que très partiellement l’office de l’éducation véritable. Si l’éducation « est l’activité qui consiste à réfléchir sur son expérience » (p. 40), c’est à la transmission d’une culture générale que les professeurs doivent attacher leur attention. L’expérience, forcément multiple et complexe, peut être appréhendée par l’intelligence des grandes œuvres. Elles ne sont pas grandes par intention élitiste ou volonté d’oppression, mais bien grandes parce qu’elles ont su exprimer « le meilleur de ce qui a été pensé et connu » (p. 55). De Xénophon à John Erskin, l’essayiste dresse la genèse et la raison d’être de l’éducation par les œuvres marquantes, qui jusque dans les années 60, était considérée comme progressiste. Personne n’ignore plus aujourd’hui l’irritant procès en conservatisme auquel elle est soumise…

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